시민행정신문 강갑수 기자 | 전북특별자치도교육청은 2025년 ‘원어민 화상영어 토킹 클래스’사업이 학생 만족도와 성취도 평가에서 모두 성과를 거뒀다고 15일 밝혔다.

 

이 사업은 원어민과의 화상수업을 통해 학생들의 실질적인 영어 실력을 향상시키고 사교육비 부담을 줄이기 위해 추진됐다.

 

지난해 4월부터 12월까지 초등학교 3학년부터 고등학교 3학년, 학교 밖 청소년까지 총 1만6,104명이 참여했다.

 

수강 학생 대상으로 실시한 수업 만족도는 88.2%로 나타났다. 이는 전년도 만족도 86.4%보다 1.8%p 상승한 수치다.

 

영어 성취도 평가에서도 뚜렷한 성과가 확인됐다. 수업 시작 전 진단평가와 수업 종료 후 진행된 읽기·말하기·듣기·쓰기 4개 영역의 성취도 평가 결과 참여 학생의 89.5%가 점수 향상을 기록한 것이다.

 

특히 1기수당 9주씩 운영된 단기간 프로그램임에도 불구하고 다수의 학생이 실질적인 학습 성과를 거뒀다는 점에서 의미가 있다.

 

화상영어 수업에 참여한 A초등학생은 “교과서 영어가 아니라 실제로 쓰는 영어를 배울 수 있어서 좋았다. 특히 말하기와 듣기 실력이 많이 향상된 것 같아 뿌듯하다”는 소감을 전했다.

 

B중학생은 “이전에는 문법이 맞는지 계속 생각하느라 말이 잘 안 나왔는데, 수업을 통해 훨씬 자연스럽게 말할 수 있게 됐고, 영어로 생각하고 바로 말하는 연습이 많이 됐다”고 밝혔다.

 

전북교육청은 2025년 만족도 결과를 바탕으로 2026년에도 원어민 화상영어 토킹 클래스 사업을 지속 운영할 계획이며, 수업 과정 모니터링 강화를 통해 강사 질 관리 및 수업 제반 환경 개선에 나설 예정이다.

 

문형심 창의인재교육과장은 “학생들이 영어를 시험 과목이 아닌 소통의 도구로 인식하는 계기가 됐다”며 “앞으로도 학습 성과가 검증된 학생 지원 사업을 지속적으로 내실있게 추진하겠다”고 말했다.